第387集 人才培养实施

刘好仃站在培训室门口，手里捏着一份刚打印出来的《师徒结对管理办法》，纸张还带着打印机的余温。

他低头看了眼手表，离会议开始还有七分钟。

培训室里已经来了几个人，小王正坐在角落敲电脑，键盘声咔哒咔哒地响，像是在给他打节拍。

老李靠在窗边，手里端着保温杯，眼神有点飘，不知道是在看窗外的云，还是在想心事。

“师傅。”

小王抬头看见刘好仃，“我把昨天整理好的数据案例都放进培训资料包了，不过……有些内容可能得你亲自讲。”

“怎么？”

刘好仃一边把文件夹放在桌上，一边问。

“有些工艺改进的数据，我怕自己理解错了，讲出来误导新人。”

小王苦笑着，“我毕竟不是干这行出身的。”

“那你现在不就是在学？”

刘好仃笑了笑，“我们这个计划，本来也不是让你一个人扛。”

老李从窗边走过来，喝了口茶：“你们说，这些年轻人真能学会吗？”

“学不会就多教几遍。”

刘好仃语气轻松，“咱这行又不是量子物理，哪有那么难懂。”

会议室门一开，陆续进来几个老师傅。

有人拿着笔记本，有人只是空着手，表情各异，但大多都带着点疑惑和警惕。

刘好仃清了清嗓子：“大家都到齐了，咱们就开始吧。”

他走到白板前，拿起笔，在上面写下四个字：“技术导师制”

。

“今天开会的主题，是人才培养。”

他说，“我们这批社招的人，过几天就要进厂了。

他们学历高、技术新，但缺乏实际操作经验。

而咱们这边的老员工，手艺扎实，经验丰富，却不一定擅长表达。”

“所以，我们要搭一座桥。”

他顿了顿，“这座桥，就是‘技术导师制’。”

底下有人低声嘟囔：“带徒弟？那我自己的活儿谁来干？”

刘好仃没急着反驳，而是转头看向老李：“你觉得呢？”

老李愣了一下，随即叹了口气：“说实话，我不太愿意。

带人费神不说，万一学得慢，我还得分心照顾。”

“这个问题我们考虑到了。”

刘好仃翻开手里的文件，“所以我们会根据每个人的带徒任务，适当调整工作量，确保不影响日常生产。

而且，”

他笑了笑，“带得好是有奖励的。”

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