第六十六章 舞蹈课程（第4页）

底下的成员回答，声音并不整齐。

果然马老师皱眉头，并不满意，喊道：“大声，整齐点，说听到了。”

“听到了！”

这次回答得比较整齐，声音也是巨大，特别是戴萌、许佳琪吼得最大声。

“下面开始活动身体，跟着我做。”

马老师身体动了起来，让她们跟着，她们很听话跟着动作行动起来。

王崇云也就静静的看着马老师训斥，并不打算干预她。

马老师刚说的话虽然有点过分，而且有人身攻击的意味在里面，但是情有可原。

常理来说，老师和学生的第一次见面，要想学生能在后续课程服从自己的安排，让自己说的话有威信，那第一堂课势必要树立一个威严形象。

绝不能和和气气，让学生觉得你好说话，就应该暴躁一点，让学生怕你。

这样才能建立威信，才能建立师生的地位差异，让学生在后面的课程能听你的话。

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如果过于和气，想用亲近的方式和学生套近乎，玩在一起。

那学生往往会暴露很多本性，忽视掉学生和老师的地位差异，并不会服从管理。

并且会觉得你好欺负，在课堂上顶撞，无视你，让课堂秩序全无。

但一味的凶厉也无用，一直保持凶厉会让一部分成员产生逆反心理，去抵制你，反抗你，拒绝上你的课。

也会让一部分成员怕你，一上你的课就提心吊胆，无心学习，怕被你凶到，影响上课效率。

所以真正的对待学生教育方式，还是胡萝卜加大棒，怀柔加严厉的方式。

先是在大是大非问题上保持严厉，让学生知道你的身份是老师，是授业恩师，你们地位有差异，绝不能有跳上天的行为。

但在细节上又要表现出宽容一面，让她们知道你非常关心她们，你是真正的为她们好。

这样两手抓，通过时间积累，建立稳固的师生情谊，这才是比较好的授课方式。

对于马老师，王崇云知道她其实是一个很温柔和善的人，这么严厉的凶她们，是真的为她们好。

只是有时候会没有底线，说话过分了些，容易伤到心灵脆弱成员的心。

但这其实也是好事，作为一个偶像，无论表现得怎么样，都会受到很多压力，遭遇很多指责，特别是无脑找存在感的黑子咒骂。

现在积累一些抗压的方式，学习如何调剂心情，对于她们是件好事。

多哭哭吧，哭多了也就习惯了。

并且王崇云知道，她们是一定会哭的，还是那种哭爹喊娘惊天动地那种。

因为在舞蹈课程表上，可是有压筋项目的。

要知道，压筋是所有舞蹈生的噩梦，所有普通人的地狱体验。

到那时候，有得她们哭的，王崇云无比期待。

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